FOKUS

Quiz: Journal of Education and Learning berfokus pada pengembangan teori dan praktik pendidikan melalui pengembangan dan penerapan strategi pembelajaran inovatif, integrasi teknologi, reformasi kurikulum, profesionalisme guru, dan peningkatan hasil belajar siswa.

Jurnal ini bertujuan mengeksplorasi berbagai bidang dalam dunia pendidikan, termasuk model pembelajaran yang efektif, lingkungan belajar digital dan inklusif, asesmen pendidikan, pendidikan karakter, dan pemerolehan bahasa. Selain itu, jurnal ini juga mengkaji dampak kepemimpinan dan kebijakan pendidikan dalam meningkatkan kualitas instruksional dan prestasi belajar siswa, dengan penekanan khusus pada konteks Indonesia serta perspektif global secara umum.

RUANG LINGKUP

Ruang lingkup jurnal ini mencakup, namun tidak terbatas pada, topik-topik berikut:

1. Model Pembelajaran dan Pengajaran
   Pendekatan pedagogis inovatif seperti pembelajaran berbasis inkuiri, pembelajaran kooperatif dan kolaboratif, pembelajaran berbasis masalah dan proyek, serta strategi pembelajaran berbasis teknologi yang mendorong keterlibatan siswa, berpikir kritis, dan pemahaman mendalam.

2. Pengembangan Kurikulum dan Instruksional
   Perancangan, pelaksanaan, dan evaluasi kerangka kurikulum yang mendukung kompetensi abad ke-21. Termasuk integrasi kearifan lokal, etnopedagogi, pembelajaran tematik, dan kurikulum berbasis kompetensi yang berpusat pada siswa dan relevan secara budaya.

3. Pembelajaran Berbasis Teknologi
   Pemanfaatan teknologi digital seperti augmented reality (AR), virtual reality (VR), pembelajaran mobile, platform e-learning, flipped classroom, dan pendidikan STEM untuk memperkaya pengalaman belajar dan membekali siswa dengan keterampilan digital dan komputasional.

4. Pengembangan Profesional Guru dan Kompetensi Pedagogis
   Meliputi pelatihan guru, pengembangan profesional berkelanjutan, dan efektivitas pedagogis. Topik utama mencakup kecerdasan emosional, motivasi guru, evaluasi kinerja, kepemimpinan sekolah, praktik supervisi, serta pengembangan guru reflektif dan adaptif.

5. Asesmen dan Evaluasi Pendidikan
   Pengembangan dan penerapan alat dan model asesmen untuk menilai hasil belajar siswa. Termasuk asesmen keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS), metode asesmen autentik, dan kerangka evaluasi seperti model Kirkpatrick.

6. Pendidikan Karakter dan Pengembangan Siswa
   Penanaman nilai moral, tanggung jawab kewarganegaraan, dan kematangan emosional siswa. Topik termasuk pengembangan profil pelajar Pancasila, motivasi, minat belajar, serta penciptaan budaya kelas yang inklusif dan partisipatif.

7. Pendidikan Bahasa dan Literasi
   Strategi pemerolehan bahasa, pengembangan literasi, dan pendidikan dwibahasa. Termasuk pembelajaran bahasa Inggris, peningkatan pemahaman membaca, integrasi literasi digital, dan peran pendidikan multikultural dalam pembelajaran bahasa.

8. Psikologi Pendidikan dan Perilaku Belajar Siswa
   Pengaruh psikologis terhadap pencapaian belajar, seperti lingkungan belajar, gaya kognitif, regulasi diri, serta peran bimbingan dan konseling dalam mendukung perkembangan akademik dan pribadi siswa.

9. Pendidikan Khusus dan Inklusif
   Pendekatan pendidikan yang merespon kebutuhan peserta didik yang beragam. Termasuk strategi pengajaran untuk siswa berkebutuhan khusus, pengembangan bahan ajar inklusif, dan efektivitas pembelajaran berdiferensiasi di kelas heterogen.

10. Kepemimpinan dan Kebijakan Pendidikan
    Tata kelola pendidikan, kepemimpinan sekolah, dan analisis kebijakan. Topik meliputi kompetensi manajerial kepala sekolah, implementasi Kurikulum Merdeka, serta inovasi kebijakan yang mendorong transformasi pendidikan dan peningkatan mutu kelembagaan.